設計思考的五大模式（兩種方法）
▸發現、解讀、構思、實驗、發展 (IDEO) → 了解使用者
▸移情、界定、構思、原型、測試（Ｄ.School) → 發展對挑戰的深刻理解
發散→聚斂→發散→聚斂→…
我有一個挑戰，該怎樣運用？
了解挑戰、準備研究、收集靈感
我學到了一些東西，該如何解讀？
講故事、尋找意義、框架機會
我看到了機會，該怎麼創造？
產生構想、細化構想
我有了一個構想，該如何建立？
製作原型、得到回饋
我嘗試過一些東西，該如何發展？
經驗與學習、持續改進
規劃啟動→同理移情→界定理解→構思發想→原型自作→實用測試
（企劃力）（觀察力）（洞察力）（創造力）（實現力）（反思力）
構架設計挑戰成為機會的機會（供給）
最好的設計是以“人”為本=>設身處地、感同身受
“構建問題”是設計的基礎＝>構建正確的問題是創建正確解決方案的唯一方法
創新源自於“思想衝突”
原型製作“展示”比用說的好＝>建立思考和測試的學習
創意人與創新人的區別是“執行”＝>驗證
設計思考實作七階段
界定、研究、醞釀、原型、選擇、實施、學習
/*規劃啟動*/
挑戰綱要規範
建構設計思考法（設計程序規劃、設計方法選擇）
工作時程表
跨域團隊
空間/材料
進入設計思考法前：
- 相信自己是個設計師
- 走出舒適圈
- 擁抱初學者的心態
- 了解問題只是變相的設計機會
尋找挑戰的方向
- 觀察日常平凡的活動
- 體驗日常生活使用的物品
- 探索新技術的秘密
- 搜尋當代社會的議題與事件
- 關切PESTEC的議題與事件（政治變革、經濟變化、社會變遷、技術發展、環保議題、文化認知）